レゴの接続は五角形の「頂点」を作らず「辺」でつなぐ工夫をしている。頂点に三辺を非直交で集めるのは難しいため位置をずらして負荷を軽減している。灘校時代、立体図形のテストだけは授業時間の半分以下で解いて満点を取ることが何度かあり、自分も周囲と同様に突出した才能があると自覚した。立体は得意だが他分野では及ばないとも認識している。…
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レゴの接続は五角形の「頂点」を作らず「辺」でつなぐ工夫をしている。頂点に三辺を非直交で集めるのは難しいため位置をずらして負荷を軽減している。灘校時代、立体図形のテストだけは授業時間の半分以下で解いて満点を取ることが何度かあり、自分も周囲と同様に突出した才能があると自覚した。立体は得意だが他分野では及ばないとも認識している。…
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